Wo geht´s lang? - spielerisch orientieren

Orientierung ist mehr als das Lesen einer Karte: Sie beginnt mit der aufmerksamen Wahrnehmung der eigenen Umgebung und bietet zugleich vielfältige Möglichkeiten für pädagogisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen. In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken wir spielerisch verschiedene Wege, uns im Gelände zurechtzufinden. Wir arbeiten mit Karte und Kompass, lernen natürliche Orientierungshilfen kennen und probieren Methoden aus, um Entfernungen einzuschätzen und Richtungen sicher zu bestimmen. Dabei geht es auch darum, wie sich Orientierung als spannendes pädagogisches Angebot nutzen lässt, um Wahrnehmung, Selbstständigkeit, Teamarbeit und Problemlösung zu fördern. Wir beschäftigen uns außerdem mit dem richtigen Vorgehen, wenn sich jemand verläuft, und vergleichen digitale mit analogen Orientierungshilfen. Eine abwechslungsreiche Fortbildung für alle, die Gruppen sicher und mit Freude draußen begleiten und Orientierung als pädagogisches Werkzeug einsetzen möchten.

 

Inhalte:

Vormittag

• Orientierung spielerisch erleben: verschiedene Orientierungsspiele und Übungen zum Einstieg
• Die Vogelperspektive einnehmen: Räume und Landschaften aus einer anderen Perspektive wahrnehmen und sich räumlich orientieren
• Karten lesen und verstehen: Kartenzeichen, Maßstab und Gelände miteinander in Verbindung bringen
• Mit dem Kompass arbeiten: Himmelsrichtungen bestimmen und erste praktische Übungen mit dem Kompass

Nachmittag

• Notfallmanagement: Was tun, wenn sich jemand verläuft oder eine Gruppe die Orientierung verliert?
• Zeichen in der Natur erkennen: Natürliche Orientierungshilfen entdecken und für die eigene Orientierung nutzen
• Peilen und Richtung bestimmen: die Peilmethode kennenlernen und praktisch im Gelände üben
• Distanzen einschätzen und messen: verschiedene Methoden ausprobieren, um Entfernungen im Gelände möglichst zuverlässig einzuschätzen
• Digitale und analoge Orientierung: Vor- und Nachteile von Smartphone, GPS und digitalen Karten im Vergleich zu Karte und Kompass
• Praxisabschluss: Die erlernten Methoden in kleinen Aufgaben und Orientierungsspielen im Gelände anwenden

Orientierung ist eine Fähigkeit, die Sicherheit gibt, Selbstvertrauen stärkt und die Wahrnehmung für die eigene Umgebung schärft. Wer sich im Gelände zurechtfindet, ist unabhängiger unterwegs und kann Naturräume bewusster erleben. Gleichzeitig bietet Orientierung vielfältige pädagogische Möglichkeiten: Kinder und Jugendliche können dabei Selbstständigkeit entwickeln, eigene Entscheidungen treffen, gemeinsam Lösungen finden und erleben, dass sie sich auch in unbekannten Situationen zurechtfinden können. In dieser Fortbildung erkunden wir verschiedene Möglichkeiten der Orientierung und erfahren, wie sich diese Kenntnisse spielerisch, niedrigschwellig und praxisnah in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen einsetzen lassen.

Am Vormittag nähern wir uns dem Thema über abwechslungsreiche Orientierungsspiele und praktische Übungen. Wir wechseln gedanklich in die Vogelperspektive, lernen Karten richtig zu lesen und setzen den Kompass ein, um selbstständig verschiedene Punkte im Gelände zu finden. Dabei geht es nicht nur um technische Fähigkeiten, sondern auch darum, wie Orientierungsspiele pädagogisch gestaltet werden können und welche Kompetenzen sich dabei fördern lassen – von Wahrnehmung und Konzentration über räumliches Denken bis hin zu Selbstvertrauen, Kooperation und Entscheidungsfähigkeit.

Am Nachmittag beschäftigen wir uns mit Situationen, in denen die Orientierung verloren geht. Was ist zu tun, wenn sich jemand verläuft? Welche Maßnahmen helfen dabei, Ruhe zu bewahren und sicher zu handeln? Darüber hinaus vergleichen wir digitale und analoge Orientierungshilfen, entdecken natürliche Zeichen, die Hinweise auf Himmelsrichtungen und das Gelände geben können, üben die Peilmethode und lernen, Entfernungen besser einzuschätzen. Dabei schauen wir immer wieder darauf, wie sich die einzelnen Methoden für unterschiedliche Altersgruppen und pädagogische Settings anpassen lassen.

Die Fortbildung verbindet fachliches Wissen mit vielen praktischen Übungen im Freien. Sie vermittelt einfache und abwechslungsreiche Methoden, die sich direkt in der Arbeit mit Kinder- und Jugendgruppen einsetzen lassen. Gleichzeitig stärken die Teilnehmenden ihre eigene Orientierungskompetenz und gewinnen mehr Sicherheit darin, Gruppen draußen zu begleiten. So wird Orientierung zu weit mehr als einer praktischen Fähigkeit: Sie wird zu einem pädagogischen Werkzeug, mit dem Kinder und Jugendliche Natur erleben, Verantwortung übernehmen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln können.

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Zielgruppe:

Alle die mit Kindern handlungsorientiert im Kita- und Grundschulalter arbeiten oder dies tun wollen.

Referent:

Silvan Gottschall

Graduierter Wildnispädagoge